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招聘简章广聚英才 共谋发展
南京工业职业技术大学海内外优秀人才招聘公告
一、学校概况
南京工业职业技术大学是我国首家公办本科层次职业技术大学,是一所历史悠久、底蕴厚重的百年名校。前身是黄炎培先生创建于1918年的中华职业学校——我国第一所以“职业”冠名的学校。2019年,升格为本科层次职业教育试点学校;2020年,经教育部批准更名为南京工业职业技术大学。百年传承、薪火相继,学校培养了张闻天、华罗庚、江竹筠、徐伯昕、朱森林、秦怡、顾心怿、王世绩、邹世昌等一批杰出校友及大批实用型技术人才。
学校有仙林、中山、天堂三个校区,教职员工1000余人,专任教师中具有硕博士学位的教师占90%。围绕制造强国战略和江苏先进制造业集群发展需求,重点建设智能制造、现代控制、工业信息化、生产性服务、管理、艺术等各类专业。
学校高度重视人才队伍建设,师资队伍实力雄厚。拥有国家教学名师、全国优秀教师、全国五一劳动奖章、全国技术能手、江苏省“333工程”培养对象、“六大人才高峰”、“青蓝工程”培养对象、“双创”博士、紫金文化创意英才、社科优青等各类人才;拥有全国黄大年式教学团队、首批国家级职业教育教师教学创新团队、省级科技创新团队、优秀教学团队等各类团队。学校是江苏省人才强校试点单位,2019年获得江苏省引才用才成效显著单位(A类),连续多年蝉联江苏省职业院校人才综合竞争力排名第一。
南京工业职业技术大学正积极探索中国特色本科层次职业教育的办学模式和发展路径,致力成为高层次技术技能人才培养的示范、职业教育“三全育人”的示范、职业院校“三教改革”的示范、“双师型”教师队伍建设的示范和产教融合的示范,学校现面向海内外诚聘英才,为实现“办世界一流的职业院校,成为大国工匠的摇篮”的愿景努力奋斗!
二、本次重点招聘岗位
(一)领军人才:
1.招聘条件
具有正高级职称和博士学位,主持国家级科研项目,且具有省级以上人才项目,年龄原则上不超过45周岁;具有副高级以上职称和博士学位,主持省部级科研项目,且具有省级以上人才项目,年龄原则上不超过40周岁。
2.具体岗位如下:
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学院 |
岗位 |
专业要求 |
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机械工程学院 |
智能制造工程专业教师 (1人) |
机械工程类、机电控制类、兵工宇航类、力学、仪器科学与技术、控制科学与工程、电子科学与技术 |
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电气工程学院 |
新能源工程专业教师(1人) |
机电控制类、机械工程类、电气工程、电子科学与技术 |
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物联网工程专业教师(1人) |
信息与通信工程、电子科学与技术学科、计算机科学与技术、电气工程、仪器科学与技术 |
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航空工程学院 |
飞行器制造工程专业教师(1人) |
电子信息类、机电控制类、仪表仪器及测试技术类 |
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电子信息工程专业教师(1人) |
电子信息类、机电控制类、仪表仪器及测试技术类 |
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交通工程学院 |
城市轨道交通设备专业教师(1人) |
机械工程类、机电控制类、交通工程类、仪器仪表类 |
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汽车服务工程专业教师(1人) |
机械工程类、机电控制类、电子科学与技术、交通运输工程 |
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车辆工程专业教师(1人) |
机械工程类、机电控制类、交通工程类、仪器仪表类 |
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计算机与软件学院 |
软件工程专业教师(1人)
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计算机系统结构、计算机软件与理论、计算机应用技术、通信与信息系统、智能科学与技术、模式识别与智能系统、系统工程、控制理论与控制工程
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网络工程专业教师(1人) |
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人工智能专业教师(1人) |
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经济管理学院 |
工程管理专业教师(1人) |
工商管理类、建筑工程类、供热、供燃气、通风及空调工程、防灾减灾工程及防护工程、大地测量学与测量工程 |
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旅游管理专业教师(1人) |
工商管理类、地理学、管理科学与工程、园林景观设计(旅游管理方向) |
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商务贸易学院 |
电子商务专业教师(1人) |
新闻传播学、管理学、经济学
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国际经济与贸易专业教师(1人) |
商务贸易类、工商管理、经济学 |
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艺术设计学院 |
产品设计专业教师(1人) |
设计学、设计艺术学、家具设计与工程、工业设计工程(产品设计方向) |
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环境艺术设计专业教师(1人) |
设计学、艺术学、设计艺术学、美术学、风景园林(环境艺术设计方向) |
(二)青年英才
1.招聘条件
青年博士(含学历和学位),年龄原则上不超过35周岁。
2.具体岗位如下:
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学院 |
岗位名称 |
人数 |
专业要求 |
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机械工程学院 |
机械电子工程专业教师 |
2 |
机械工程类、机电控制类、兵工宇航类、力学、仪器科学与技术、控制科学与工程、电子科学与技术
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机械设计制造及其自动化专业教师 |
2 |
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智能制造工程专业教师 |
1 |
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电气工程学院 |
自动化技术及应用专业教师 |
2 |
机电控制类、机械工程类、电子信息类、电气工程、控制科学与工程 |
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新能源工程专业教师 |
1 |
机电控制类、机械工程类 |
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物联网工程专业教师 |
2 |
信息与通信工程、电子科学与技术学科、计算机科学与技术、电气工程、机械工程、仪器科学与技术 |
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航空工程学院 |
航空机务工程专业教师 |
2 |
兵工宇航类、机电控制类、机械工程类、电子信息类、交通工程类(航空电子电气方向) |
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飞行器制造工程专业教师 |
2 |
兵工宇航类、机电控制类、机械工程类、电子信息类 |
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电子信息工程专业教师 |
1 |
信息与通信工程、电子科学与技术、电子信息工程、仪器科学与技术、控制科学与工程、计算机科学与技术、集成电路工程、光学工程、农业信息化 |
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交通工程学院 |
城市轨道交通设备专业教师 |
1 |
机械工程、仪器科学与技术、动力工程及工程热物理(仅面向动力机械及工程、流体机械及工程二级学科)、电气工程、电子科学与技术、信息与通信工程、控制科学与工程、交通运输工程、计算机科学与技术 |
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汽车服务工程专业教师 |
2 |
车辆工程、机械电子工程、模式识别与智能系统、机械工程、仪器科学与技术、动力工程及工程热物理(仅面向动力机械及工程、流体机械及工程二级学科)、电气工程、电子科学与技术、控制科学与工程、交通运输工程 |
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车辆工程专业教师 |
1 |
车辆工程、机械电子工程、机械工程、仪器科学与技术、动力工程及工程热物理(仅面向动力机械及工程、流体机械及工程二级学科)、电气工程、电子科学与技术、控制科学与工程、交通运输工程、信息与通信工程、计算机科学与技术 |
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计算机与软件学院 |
软件工程专业教师 |
1 |
计算机系统结构、计算机软件与理论、计算机应用技术、系统工程、控制理论与控制工程 |
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网络工程专业教师 |
1 |
计算机系统结构、计算机软件与理论、计算机应用技术、通信与信息系统、智能科学与技术、模式识别与智能系统、系统工程、控制理论与控制工程 |
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人工智能专业教师 |
2 |
智能科学与技术、模式识别与智能工程、计算机系统结构、计算机软件与理论、计算机应用技术、通信与信息系统、系统工程、控制理论与控制工程 |
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经济管理学院 |
工程管理专业教师 |
1 |
工商管理类、建筑工程类、供热、供燃气、通风及空调工程、防灾减灾工程及防护工程、大地测量学与测量工程 |
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旅游管理专业教师 |
1 |
工商管理类、地理学、管理科学与工程、园林景观设计(旅游管理方向) |
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财务管理专业教师 |
1 |
工商管理类、财务财会类、审计类、经济类 |
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企业管理专业教师 |
1 |
工商管理类、公共管理类、经济类 |
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商务贸易学院 |
电子商务专业教师 |
2 |
新闻传播学、管理学、经济学 |
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物流管理专业教师 |
1 |
工商管理类、经济类、交通工程类 |
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艺术设计学院 |
艺术设计专业教师 |
2 |
设计学、设计艺术学、美术学、风景园林,家具设计与工程、工业设计工程(产品设计方向),软件工程、计算机应用技术、艺术学(数字媒体艺术方向),考古学及博物馆学(传统工艺方向) |
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马克思主义学院 |
思想政治教育教师 |
2 |
社会政治类、法律类、教育类(马克思主义中国化或哲学方向) |
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双创学院 |
创新创业教育教师 |
1 |
经济类、工商管理类、商务贸易类、教育类、社会政治类、人力资源管理 |
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基础课部 |
大学语文教师 |
1 |
文艺学、中国古典文献学、中国古代文学、中国现当代文学、比较文学与世界文学 |
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大学英语教师 |
2 |
英语语言文学、翻译、学科教学 |
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数学教师 |
2 |
数学、统计学、学科教学 |
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物理教师 |
1 |
本科所学专业为物理专业,研究生所学专业为工学、理学、教育学专业 |
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工程中心 |
机械工程专业教师 |
1 |
机械工程类、机电控制类、材料工程类、兵工宇航类、力学 |
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电工电子专业教师 |
2 |
机电控制类、电子信息类、电气工程、电子科学与技术 |
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|
计算机技术专业教师 |
2 |
计算机系统结构、计算机软件与理论、计算机应用技术、系统工程、控制理论与控制工程 |
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高教所 |
高等职业教育研究 |
2 |
教育学(高等教育、职业教育)、中文、教育技术 |
三、引聘程序
1.应聘者请下载并填写报名表(见附件),连同个人简历发至人事处或学院(部门)联系人邮箱,发送邮件主题格式:姓名+应聘学院+应聘学科(专业)+毕业院校;
2.学院(部门)根据人才引进工作程序组织资格审核(符合人才引进标准)、考核、考察(含师德师风)、公示等;
3.校定期召开会议,对拟引进人员进行考核。
学校引聘工作常年开展,随时接受应聘申请。
四、联系方式
人事处邮箱:niitedujob@163.com rsc@niit.edu.cn (发送邮件主题格式:姓名+应聘学院+应聘学科(专业)+毕业院校+中国博士人才网)
人事处联系人:
潘老师 025-85864017,18305196191
章老师 025-85864909,13913994570
黄老师 025-85864908,13305160011





